在準(zhǔn)備申請美國研究生的過程中，許多同學(xué)常對“MS、MA、MSE、MEng、MPS”等名稱相近卻實質(zhì)有別的學(xué)位類型感到疑惑。

這些學(xué)位本質(zhì)上體現(xiàn)了項目的培養(yǎng)導(dǎo)向差異——是側(cè)重研究還是課程教學(xué)？偏向?qū)W術(shù)探索還是職業(yè)能力提升？同時，不同學(xué)位所需的學(xué)習(xí)時間也往往有所不同。

這些學(xué)位類型并無“優(yōu)劣之分”，關(guān)鍵區(qū)別在于培養(yǎng)目標(biāo)、頒發(fā)院系和課程設(shè)計的側(cè)重，分別適合不同職業(yè)發(fā)展方向的學(xué)生。

接下來將為大家系統(tǒng)梳理這些學(xué)位的核心特點(diǎn)，助你清晰理解其間差異，并更好地選擇適合自己未來路徑的學(xué)位項目！

MS（Master of Science，理學(xué)碩士）是最常見的學(xué)位類型之一，主要著眼于提升學(xué)生的專業(yè)知識與科研水平。這類項目既有偏學(xué)術(shù)的方向，也有側(cè)重職業(yè)發(fā)展的類型，具體取決于課程設(shè)置。

學(xué)術(shù)方向：注重理論研究和科研能力培養(yǎng)，課程可能包含博士預(yù)備內(nèi)容，部分項目需完成畢業(yè)論文（Thesis），適合有意繼續(xù)讀博或從事科研工作的同學(xué)（例如加州伯克利EECS的 MS 項目）。
職業(yè)方向：更關(guān)注行業(yè)技能訓(xùn)練，通常不要求論文，課程與就業(yè)銜接緊密（如商學(xué)院的金融、市場營銷等MS項目），適合計劃畢業(yè)后直接進(jìn)入職場的學(xué)生。
MS 項目一般學(xué)術(shù)要求較高，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)和科研實踐，通常時長為2年，部分商科類MS可壓縮至1年完成。

·如果你有志于科研或繼續(xù)深造，建議選擇科研資源較強(qiáng)的MS項目；

·若更傾向于職業(yè)發(fā)展，那么偏實踐的MS項目可能更為適合。

MA（Master of Arts，文學(xué)碩士）一般由文理學(xué)院頒發(fā)，多見于人文與社科領(lǐng)域，但部分理工專業(yè)若歸屬文理學(xué)院，也可能授予MA學(xué)位（如哥倫比亞大學(xué)文理學(xué)院的統(tǒng)計學(xué)MA）。
學(xué)位名稱的不同往往更多與學(xué)科所屬院系相關(guān)，并不完全反映培養(yǎng)內(nèi)容或方向的實質(zhì)區(qū)別。
MA 的課程可能和MS相似，也注重專業(yè)知識傳授，但某些項目會更突出人文素養(yǎng)的培育。
適合希望在人文社科領(lǐng)域發(fā)展，或?qū)υ擃悓W(xué)科有較強(qiáng)興趣的同學(xué)。

MSE（Master of Science in Engineering，工程理學(xué)碩士）可視為工程領(lǐng)域的MS學(xué)位，與MS本質(zhì)一致，但更突出工程屬性和背景。
學(xué)制一般為2年，課程內(nèi)容可能與其它工程學(xué)院MS項目相同，只是學(xué)位命名因?qū)W院或?qū)W科有所不同。
適合本科為工程專業(yè)、希望憑借更對口的工程碩士學(xué)位增強(qiáng)就業(yè)競爭力的學(xué)生。
比如密歇根安娜堡大學(xué)的計算機(jī)科學(xué)與工程專業(yè)同時提供MS和MSE，課程完全一樣，但MSE更面向工程背景申請者，非工科背景則通常只能申MS。

MEng（Master of Engineering，工程碩士）屬于明確的職業(yè)導(dǎo)向型學(xué)位，多由工程學(xué)院開設(shè)，學(xué)制1–2年，以課程與實踐為主，無需完成畢業(yè)論文。
MEng 更重視實際操作與技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，很多項目包含企業(yè)合作與實習(xí)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生迅速對接行業(yè)需求。
適合打算碩士畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)、注重實踐經(jīng)驗和快速就業(yè)的學(xué)生。
如加州伯克利EECS的MEng項目為一年制，強(qiáng)調(diào)編程與工程實踐。

MPS（Master of Professional Studies，專業(yè)研究碩士）是針對特定行業(yè)或應(yīng)用領(lǐng)域設(shè)立的跨學(xué)科碩士項目，多設(shè)立于商學(xué)院、公共政策學(xué)院等，學(xué)制通常1年，相比兩年制碩士可節(jié)省不少開支。
MPS 課程側(cè)重實際應(yīng)用，不要求論文，但常安排實習(xí)或?qū)嵺`項目，以加強(qiáng)行業(yè)適應(yīng)力。

適合兩類人群：

·一是在職人士希望通過進(jìn)修提升專業(yè)能力、實現(xiàn)晉升；

·二是希望轉(zhuǎn)行或拓展新技能的應(yīng)屆生和跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)者。

例如康奈爾大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)與管理項目同時提供MPS和MS，MPS更側(cè)重就業(yè)，適合尋求快速職場通道的同學(xué)。
如果你希望高效就業(yè)或提升某方面實操技能，MPS是一個值得考慮的選擇。

如何選出最適合自己的學(xué)位？

關(guān)鍵并不在于“哪個學(xué)位聽起來更厲害”，而在于它是否與你的職業(yè)目標(biāo)相匹配。大家可以從以下三個角度進(jìn)行判斷：

1?? 先想清楚：繼續(xù)做學(xué)術(shù)，還是直接就業(yè)？
你的未來方向直接影響學(xué)位選擇——計劃讀博或進(jìn)入科研領(lǐng)域，可優(yōu)先考慮偏研究和論文要求的項目；如果希望碩士畢業(yè)后直接工作，則應(yīng)關(guān)注課程實用、帶有實習(xí)機(jī)會的就業(yè)導(dǎo)向型學(xué)位。

2?? 仔細(xì)看課程設(shè)置，別只看名稱！
同一學(xué)位可能有不同方向：
比如某些高校的計算機(jī)科學(xué)MS，可能分為“科研方向”（需完成論文）和“就業(yè)方向”（無論文要求，側(cè)重實操）。一定要仔細(xì)查閱官網(wǎng)的課程說明與畢業(yè)要求。
不同學(xué)校的同名學(xué)位也可能不一樣：
例如有的學(xué)校MEng為1年，有的則是2年，需結(jié)合自身時間規(guī)劃做出選擇。

3?? 結(jié)合你的本科專業(yè)和學(xué)院“偏好”
如果你本科是工程類，申請時可多關(guān)注MSE或MEng這類更貼近工程背景的學(xué)位；
如果你目標(biāo)專業(yè)屬于文理學(xué)院（如心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)），通常更常見的是MA，不必強(qiáng)求MS。

美國碩士的學(xué)位名稱本質(zhì)反映的是“培養(yǎng)目標(biāo)”和“頒發(fā)單位”的差異——并沒有絕對的好壞，只有是否適合你。

申請前不必糾結(jié)“MA是否不如MS”“MSE是不是比MEng更高級”這類問題，你要做的是：認(rèn)真查閱項目官網(wǎng)，搞清楚課程結(jié)構(gòu)和畢業(yè)條件，再匹配自身的職業(yè)規(guī)劃。
無論你是想繼續(xù)深造，還是進(jìn)入職場，找到那個“與你目標(biāo)相契合”的項目，才是最好的選擇。